Belajar yang paling efektif bisa dicapai justru apabila kita harus atau dipaksa mengajarkannya kepada orang lain. Ini bukan kata-kata mutiara atau "oleh-oleh" dari seminar TDW, tapi memang selama ini saya membuktikannya sendiri. Faktor keharusan mengajarkan kembali tadi menyumbang 90% dari efektifitas belajar, dan 10% nya ditunjang oleh hal-hal yang lainnya.
Sebagai MCT saya sering diminta bantuan untuk mengajar di CPLS dengan materi yang berbeda-beda sesuai dengan kebutuhan CPLS. Sebagian dari materi-materi tersebut saya sudah familiar dan biasa menggunakannya di dunia industri, sebagian yang lain sudah menguasai namun perlu dipertajam, dan sebagaian yang lain sama sekali belum tahu dan perlu dipelajari. Nah untuk hal yang terakhir inilah yang justru menurut saya menjadi salah satu alasan kuat untuk belajar sebuah materi dalam waktu yang cukup singkat.
Mengajarkan kembali menuntut kita untuk tidak saja menguasai materi namun siap untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan dari para peserta training. Namun menjawab pertanyaan peserta tidak hanya mendasarkan pada penguasaan materi tersebut, namun pengalaman kita di dunia industri IT dan pengalaman mengajar juga penting dalam memberikan jawaban yang dimengerti oleh peserta training. Sebagai trainer kita memang dituntut untuk bisa menjadi expert. Namun perlu diingat, kita tidak perlu menjawab pertanyaan tersebut pada saat kita mengajar namun bisa disimpan untuk nanti dijawab melalui media lain.
OK, di atas saya menyebutkan faktor 10% berasal dari hal-hal yang lain. Hal-hal tersebut adalah:
- Sumber atau sarana belajar. Kita bisa belajar dari e-book, tutorial, internet, ataupun sumber lainnya. Salah satu sumber yang sudah dirancang untuk belajar cepat adalah materi-materi yang terdapat dalam MOC (Microsoft Official Curriculum). Selain penjelasan materi, MOC didukung oleh slide presentasi dan HOL (hands on lab) yang menuntut kita untuk praktek secara langsung.
- Suasana belajar. Belajar yang efektif tentu saja apabila suasananya mendukung. Cuti dari pekerjaan dan mengalokasikan waktu khusus buat belajar di tempat yang memang telah dirancang untuk belajar juga merupakan dukungan yang efektif untuk terciptanya proses belajar yang efektif.
OK, that's it sedikit sharing saya tentang belajar yang efektif!